Propuesta de creación – hospital universitario – universidad nacional de colombia

En marzo de 2008 el grupo gestor del proyecto de Hospital Universitario de la Universidad Nacional de Colombia entregó a la Dirección de la Universidad el resultado de su trabajo. Hoy, cinco años después, cuando ha concluido el periodo que establecía una cláusula de confidencialidad, y por considerarlo de una extraordinaria importancia en la coyuntura actual (proceso de designación de decanos, aprobación de la estampilla universitaria),   MORFOLIA dedica en su totalidad el presente número a presentar el resumen ejecutivo del proyecto, tal como  fue  presentado  al Ministerio  de  la  Protección  Social.  Por  tratarse de  un documento muy extenso (aunque sea sólo el resumen ejecutivo). Se incluye el documento en su totalidad y se respeta el formato en el que fue presentado

Resúmenes de XXIII congreso estudiantil Colombiana de investigación médica

1. Arnold-Chiari tipo 2 «diagnóstico prenatal-diagnóstico por patología: Presentación de casoAna María Castillo Avella, Cesar Julián Buitrago Amado, Diego Francisco Vargas Chávez 2.Asociación Vacterl: reporte de un casoJosé Aragón Palencia, Yair Ortiz Machacón, Heidis Romero Hadechine 3.Caso: Canalitiasis de canal semicircular horizontal solucionado con maniobras rotatorias en la Clínica del EquilibrioCristhian David Arroyave Durán, Luisa Fernanda Gallego López, Andrés Mauricio García Cuevas, Adali Andrea Martínez López, Wendy Gisselle Muñoz Mondragón, Leidy Viviana Sánchez Morales, Jose William Martínez. 4.Caso de hidrops endolaberíntico con fenómeno de Tulio y crisis otolítica de Tumarkín en la Clínica del EquilibrioCristhian David Arroyave Durán, Luisa Fernanda Gallego López, Andrés Mauricio García Cuevas, Adali Andrea Martínez López, Wendy Gisselle Muñoz Mondragón, Leidy Viviana Sánchez Moralesa, Jose William Martínez. 5.Condrosarcoma desdiferenciado en región maxilar superior derecha. A propósito de un casoMéndez Chacón Glency Haicet, Molina Prieto Leidy Johana, Rodriguez Urdaneta Angel Ali, Muñoz Rodriguez Adan Alejandro, José Gerardo Plaza, Roger Velazco, Rosaly Acosta. 6.Crisis hiperglucémica secundaria a cetoacidosis diabética/estado hiperosmolar hiperglicémico no cetósico. Reporte de un caso Ingrid Benítez-Ortega, Stephanie Buelvas-García, Alma Vega-Mendivil, Rubén Camargo. 7.Ellis van creveld: Reporte de caso y revisión de la literaturaDayhanna Luna Balcázar, Manuel Cruz-Perea, Wilmar Saldarriaga Gil, Julián Ramírez-Cheyne 8.Esponja estéril de gelatina comprimida (GelfoamMR) simulando tejido tiroideo en ecografía de paciente con tiroidectomía. Reporte de un casoÁlvaro Mondragón Cardona, Johana Carolina Rojas Mirquez, Daniel Tobón García, Hooverman Villa Velásquez. 9.Estesioneuroblastoma de fosa nasal y antro maxilar izquierdo. Reporte de un casoRodríguez U. Angel, Dos Santos Francy, Mendez Glency, Molina Leidy, Plaza José, Velazco Roger, Smith Pedro. 10.Hemangioblastoma de fosa posterior en población pediátrica: Reporte de un casoJorge Eduardo Valderrama Jaramillo, Adriana Milena Páez Rodríguez. 11.Hematoma intramural espontáneo y hemoperitoneo como complicación severa de la terapia con antagonistas de la vitamina KJuliana Buitrago Jaramillo, Ana Sofía rubio Valencia, Daniel Tobón García; Juan Manuel Vásquez Jiménez. 12.Hemoglobinuria paroxistica nocturna. A propósito de un casoGery Rosmary Ruiz Carrillo, Ángel Ali Rodríguez Urdaneta, Jaer Omar Ramirez, Juan Manuel Aranguren,Gerardo Ruiz Pabón. 13.Lupus eritematoso sistémico con hipertensión pulmonar y derrame pericárdico. Reporte de un casoJaer Omar Ramirez Sanchez, Juan Manuel Aranguren Contreras, Gery Rosmary Ruiz Carrillo, Cleyzer Altamirandab, Miryana Silva. 14.Manejo de púrpura trombocitopénico inmune en paciente con diabetes mellitus tipo 2 y obesidad mórbida con altas dosis de corticoides. Presentación de un caso clínicoPatricio Alfaro Toloza, Romina Olmos de Aguilera Aedo, Juan Pablo Gatica Araneda, Juan Pedro Andreu Cuello. 15.Neurmielitis óptica: Primer reporte de caso en PereiraCarlos Eduardo Jiménez Canizales, Verónica Alzate Carvajal, Cindy Vanessa Martínez Hernández, Álvaro Eduardo Mondragón Cardona, Claudio Aguirre Castañeda. 16.Intermitente aguda: un reto diagnóstico en la práctica clínica. A propósito de un casoJhonny Fernando García Aguirre, Juliana Milena Moreno Pérez, Diego Alejandro Gómez Castrillón, Sebastián López Velásquez, Alberto Montenegro. 17.Reconstrucción de ligamento cruzado anterior usando técnica de doble túnel femoral y fijación biotransfixAdan A. Muñoz R, Freddy Ludwig Pérez, Francy C. Dos Santos A, Angel Alí Rodríguez U, José Luis Garay. 18.Sarcoidosis Vs. tuberculosis: un problema diagnóstico con similitud histológicaFrancy Carolina Dos Santos Alvernia, Adan Alejandro Muñoz Rodriguez, Cielo Dayana González Mendoza, Leidy Johana Molina Prieto, Cleiser Altamiranda. 19.Ácido úrico y preeclamspia. Un estudio en mujeres primigestantes colombianas María Paula, Álvarez-Sáenz, Marcela, Hoyos-Rincón, Laura Marcela Hernández-Delegado 20.Caracterización actividad física en Puerto Caldas, Pereira 2011 Francisco Javier Bonilla-Escobar, Daniel Tobón-García, Álvaro Mondragón-Cardona, Verónica Alzate-Carvajal. 21.Caracterización de los pacientes con sospecha de diabéticos mellitus tipo 2 en los cuales se realizó test de tolerancia a la glucosa en un Centro de Salud Primario de Chile Patricio Alfaro Toloza, Romina Olmos de Aguilera Aedo, Juan Pablo Gatica Araneda, Samuel Nauto Belmar. 22.Prevalencia y factores relacionados al bullying en estudiantes de grado sexto a noveno de una institución educativa de Cali, 2011Jennifer Gómez-Alhach, Loren Julissa Márquez-Quila 23.Caracterización de los tumores cerebrales en el Hospital Universitario San Jorge de Pereira, un estudio retrospectivoNini Johana-Erazo, Nixon Martín-Burbano, Catherine Liseth-Merchancano, Anyela Briyeth-Muñoz, Carlos Eduardo Jiménez-Canizales, Adriana Milena Páez. 24.Diagnóstico de defectos congénitos por ecografía prenatal en recién nacidos internos en unidades de cuidados intensivos neonatal de dos instituciones de Cali (2005-2009) Fabián Ruiz-Murcia, Pablo Ramírez-Martínez, Johnatan Miller-Rengifo, Michelle Larmat-Delgado, Carlos Fandiño-Losada, Carolina Isaza & Wilmar Saldarriaga-Gil 25.Efectos de un antígeno soluble de Trypanasoma Cruzi sobre astrocitos humanosGabriel Alberto Duran, Juan Camilo Vargas y John Mario González 26.Estudio de casos y controles para la presencia de demodex folliculorum en rosáceaCristhian Ángel-Rodríguez*, José Danilo Jojoa-Ríos*, Juan Pablo Ospina-Gutiérrez*, Madelyn Carolina Albarracín-Duarte*, Sebastián Peláez-García* 27.Infracciones de las normas de tránsito en una ciudad capital del suroccidente colombiano: riesgo asumido por la población vulnerable, 2009Francy Julieth Morales-Quintero, Giovanna Sofia Gómez-Salazar, Francisco Javier Bonilla-Escobar, Julián Santaella3, Andrés Fandiño-Losada. 28.Caracterización de insomnio en estudiantes de medicina de la Universidad Tecnológica de PereiraRicardo Gómez Ossa, Fabián David Giraldo Castaño, Viviana Andrea Londoño Morales, Ivonne Natalia Medina Gomez, Cristian Alberto Ladino Trejos. 29.Prevalencia de toxoplasmosis en el corregimiento de Caimalito del Municipio de Pereira, resultados preliminaresVerónica Alzate-Carvajal, Carlos Eduardo Jiménez-Canizales, Álvaro Eduardo Mondragón-Cardona, Carlos Felipe Campo-Betancourth Asesor: Juan Carlos Sepúlveda Arias. MD, PhD. 30.Publicación de artículos originales en revistas biomédicas provenientes de congresos estudiantiles de medicina de Chile 2009-2011 Romina Olmos de Aguilera Aedo, Patricio Alfaro Toloza, Juan Pablo Sánchez González, Gabriel Abudinén Adauy. 31.Validación del «registro diario de mareo» como instrumento para discriminar entre vértigo, mareo e inestabilidad Cristhian David Arroyave-Durán, Luisa Fernanda Gallego-López, Andrés Mauricio García-Cuevas, Adali Andrea Martínez-López, Wendy Giselle Muñoz-Mondragón, Leidy Viviana Sánchez-Morales. 32.Características clínicas y epidemiológicas de los pacientes con vértigo en la Clínica del Equilibrio 2010-2011 Cristhian David Arroyave-Durán, Luisa Fernanda Gallego-López, Andrés Mauricio García-Cuevas, Adali Andrea Martínez-López, Wendy Giselle Muñoz-Mondragón, Leidy Viviana Sánchez-Morales. 33.Depresión y diabetes. Cómo dar malas noticias Julio César Gutiérrez Segura 34.Espectro e importancia de un tema desatendido en Diabetes Mellitus: complicaciones infecciosas por patógenos tropicales Alfonso J. Rodríguez-Morales 35.Detección simultánea de complejos inmunes de IGG, IGM e IGA en eritrocitos por citometría de flujo Luis Guillermo Manrique Trujillo*, María Alejandra Alzate Vinasco* Tutor: John Mario González Escobar 36.¿Cuán preparados están los estudiantes de medicina para enfrentarse al mundo post-graduación? Orientación profesional justo a tiempo Daniel Tobón-García, Johana Carolina Rojas-Mírquez, Álvaro Mondragón-Cardona 37.Caracterización de los eventos adversos hospitalarios y su impacto en la Red Hospitalaria de Risaralda Álvaro Mondragón-Cardona, Johana Carolina Rojas-Mirquez, Daniel Tobón-García, Verónica Alzate-Carvajal, Carlos Eduardo Jiménez-Canizales, Ricardo Gómez Ossa. 38.Determinación de la fracción de células antígeno específicas de T. Cruzi mediante la expresión de marcadores de superficie celular en pacientes chagásicos crónicos Juan Guillermo Ripoll Sanz, Nicolás Girado Castillo, Adriana Cuéllar, Nubia Roa, Zulma Cuncunubá, Concepción J. Puerta, John Mario González Escobar. 39.Complicaciones de la ventilación mecánica en pacientes de U.C.I. adultos en los hospitales universitarios de Ibagué y Neiva Héctor Andrés, Romero- Castro, Juan Pablo, González- Suárez. 40.Enfermedades endocrinológicas pediátricas de cuatro centros de referencia en Santiago de Cali, 2000-2011María Juliana Martínez-Latorre, Juan David Corredor-Castro, Francisco Javier Bonilla-Escobar, Audrey Mary Matallana. 41.Expresión diferencial de glicoproteínas y citoqueratinas embrionarias como biomarcadores de diferenciación celular utilizando microarreglos de tejidos Diana Marcela Mendoza-Urbano, Luis Eduardo Bravo-Ocaña, Liliana Salazar-Monsalve. 42.Impacto de intervención formativa para el desarrollo de competencias parentales y conductas prosociales en niños y niñas de 4-7 años Daniel Tobón-García, Yeison Andrés Arenas Vega, Johana Carolina Rojas-Mírquez, Álvaro Mondragón Cardona, Patricia Granada Echeverri, DiómedesTabima García. 43.Incidencia de aminoacidopatías en niños remitidos a las salas de cuidados intensivos pediátricos de Cali en el 2012 José María Satizabal-Soto, Javier Torres-Muñoz, Lina Johanna Moreno-Giraldo , Luis Gabriel Parra-Lara, Diego Fernando Narváez-Urbano. 44.Protocolo de manejo de espina de pescado en esófago en Hospital Federico Lleras AcostaNicole, Echeverry-Alvis, Joseph, Benavides-Morillo. 45.Factores de riesgo para enfermedad cardiovascular en estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia María Camila Carvajal Zafrane, Friedrich Leonid Duñas García, Giliana Marcela Velásquez Álvarez, Jesús Alfonso Suarez Rodríguez 46.¿Preeclampsia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad, hay asociación? Estudio en Bucaramanga, Colombia María Carolina Páez-Leal, Mauricio Escobar-Sánchez, Yuly Andrea Castellanos-Castellanos, Carlos Andrés Arias-Duran, Derly Marcela Espitia-Orejarena, Jesica Lisette Forero-Parada. 47.Prevalencia de infección por virus del papiloma humano en hombres de Pereira Juan Manuel Vásquez-Jiménez, Álvaro Eduardo Mondragón Cardona, Verónica Alzate Carvajal, Carlos Eduardo Jiménez Canizales, Juan Carlos Sepúlveda Arias. 48.Rasgos de personalidad y frecuencia de uso de Facebook Andrés Felipe Becerra Daza, Whitney Córdoba Grueso, Jaquelín Hinestroza Caicedo, Deisy Katherine Lizcano Gonzále

Memoria 2010

Es nuestra misión esencial ser una universidad que ofrece, a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia para un mundo global, apoyada en el cultivo critico del saber y en la generación sistemática de nuevo conocimiento en áreas seleccionadas

Universidad del Rosario : Informe de Gestión 2013 : Consolidación del Plan Integral de Desarrollo 2004-2019 Preparación para los retos del futuro

La presentación de los avances que se plasma cada año en el informe de gestión obedece [...] a esta organización estratégica por ejes y programas, que facilita a nuestra comunidad la lectura y el seguimiento institucional de nuestros adelantos, nuestros diferenciales y lo que para nosotros resulta significativo. Hans Peter Knudsen Q. Recto

Informe Final

Este estudio describe y explica el entorno ocupacional, ambiental y educativo del talento humano del sector de la salud en Colombia así como unas recomendaciones para el futuro. Tiene como fin servir de insumo para la creación de políticas y normas de competencia laboral.This study describes and explains the occupational, environmental and educational environment of the human talent of the health sector in Colombia as well as some recommendations for the future. Its purpose is to serve as an input for the creation of labor competency policies and standards.Análisis de contexto -- Sistema de salud -- Mercado laboral y talento humano -- Entorno ocupacional -- Entorno ambiental: condiciones de trabajo -- Entorno educativo -- Estudio de caso – Atención primaria en salud – APS -- Perspectiva de los actores -- Prospectiva estratégica. – Conclusiones -- Recomendaciones – Anexo

Tercer encuentro distrital de investigación en programas de Especialización en Docencia Universitaria y segundo encuentro nacional de programas de Docencia Universitaria: memorias (2018: Oct.3 ) /

144 p.Estas memorias recogen las ponencias, poster y artículos de reflexión de las Universidades, estudiantes y egresados de la Especialización en Docencia Universitaria de la FUCS que participaron del Tercer Encuentro Distrital de Investigación en Programas de Investigación en Docencia Universitaria y Segundo Encuentro Nacional de Programas de Docencia Universitaria: La pregunta por el sentido de la formación Socio - Humanística en la Educación en el país, desarrollado el 3 de Octubre de 2018 en el Auditorio Jorge Gómez Cusnir del Hospital Infantil Universitario de San José. Organizado por la Especialización en Docencia Universitaria de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud.Foro:" Por el sentido de la formación Socio - Humanística en la Educación Superior del País

Origen y evolución del área de psiquiatría de la Universidad Tecnológica de Pereira y su impacto en la salud mental de Risaralda

Esta investigación se presenta como pionera en las descripciones de la historia de la Psiquiatría como rama médica en la región Risaraldense, otros trabajos similares, sobre todo con el mismo contexto se encuentran ubicados en regiones de mayor tiempo de funcionamiento o a contenidos históricos institucionales. Este trabajo se enmarcó en la metodología histórica hermenéutica, para el análisis de los textos en físico, tanto bibliográficos como de carácter institucional y administrativo; bajo el análisis cualitativo y utilizando las potencialidades de la teoría fundamentada, se incorporaron, además, las voces de los versionantes significativos, para así reconstruir el transitar de esta rama de la medicina en el Departamento..

Incidencia de la renovación curricular sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el pregrado de medicina de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: Desde el año 2000, se realizó una transformación en el currículo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia; sin embargo no se planteó concomitantemente, un modelo de evaluación que permitiera evidenciar continuamente la real implantación de la filosofía propuesta. Uno de los aspectos a evaluar en un currículo es la forma como se desarrolla la didáctica en él; es por eso que la propuesta de esta investigación fue comprender las estrategias didácticas innovadoras que se han implementado en el currículo de medicina a partir de la reforma curricular Inicialmente, se realizó una comprensión sobre cómo se está enseñando actualmente la medicina en el mundo, luego se realizó el recorrido a través de la historia del concepto de la enseñanza de la medicina; para finalmente interpretar, mediante una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico, cuáles son las estrategias didácticas en el currículo médico de la Universidad de Antioquia, por qué se ha privilegiado la implementación de unas, cuál es el impacto que estas estrategias han tenido sobre la formación médica y ofrecer algunas propuestas que ayuden a mejorar la sistematización, implementación y desarrollo de la docencia en el aula de clase. A partir de los resultados encontrados en los diferentes instrumentos de evaluación, se pueden observar algunos aspectos en los cuales hay congruencia con relación a cómo se está enseñando en la actualidad la medicina en la Universidad de Antioquia En primer lugar, es de resaltar que la clase magistral continúa teniendo un espacio principal en cuanto a las estrategias didácticas que utilizan los docentes en el actual currículo, principalmente en el ciclo de fundamentación; se bien no se debe menospreciar la importancia de la clase magistral, no es ésta la estrategia más indicada si lo que se propone en el currículo es lograr el aprendizaje de manera más activa por parte del estudiante y una función más de guía y tutor por parte del docente; algunas de las causas son la resistencia de los docentes a el cambio y las dificultades administrativas como la falta de espacios y medios adecuados para la implementación de estrategias didácticas activas. El ABP es una estrategia que tiene gran acogida entre docentes y estudiantes, en ella encuentran múltiples posibilidades para la adquisición de un aprendizaje más significativo y de competencias en la búsqueda de la información y en el autoaprendizaje y la autonomía; sin embargo, se presentan algunas dificultades, 7 en especial de la pertinencia y coherencia de la evaluación que se está realizando y de la forma como algunos docentes orientan el ABP, más de entrega de conocimiento que de propuesta de búsqueda por parte de los estudiantes de ese conocimiento. Se pudo constatar la implementación de otras estrategias didácticas activas por iniciativa de docentes comprometidos, donde se percibe la participación y satisfacción de los estudiantes. En el aula de clase se pudo observar que los docentes combinan diferentes estrategias didácticas, desde el entusiasmo y el deseo de ofrecer al estudiante varias alternativas de aprendizaje, pero no tienen pleno conocimiento desde la teoría de la estrategia, su diseño, aplicación y evaluación. Si bien, hay varias aplicaciones de estrategias didácticas innovadoras, su impacto en la percepción de los docentes y estudiantes es poca; ya que, si miramos con respecto al total de horas de cada área del currículo, su porcentaje es muy bajo en relación, por ejemplo con el ocupado por la clase magistral; sin embargo, si tenemos en cuenta el tiempo de implementación que tiene el currículo, es de resaltar la ejecución de estas estrategias y es necesario que el comité de currículo incentive y acompañe más estas propuestas para que vayan adquiriendo fuerza en las diferentes áreas del currículo. Llama la atención, las pocas estrategias didácticas fundamentadas en las TICs que emergieron en la investigación. Con esta investigación se abre un camino para que la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia realice un proyecto que le permita evaluar todos los componentes fundamentales del currículo y poder hacer un diagnóstico de los verdaderos logros alcanzados con respecto a lo que se propuso y diseñe un plan de mejoras que le permita alcanzar su objetivo con respecto al médico que se propone formar

Impacto del proceso de acreditación del programa de medicina de la Pontificia Universidad Javeriana

Durante los últimos años la acreditación ha cobrado alta importancia para las IES, por lo que los índices de programas e instituciones que han entrado en este proceso aumentó , En este contexto, la Carrera de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana fue pionera en el desarrollo y diseño del proceso, ha cumplido dos procesos de reacreditación, el último con acompañamiento internacional y a partir de sus autoevaluaciones, las recomendaciones de la evaluación externa y las sugerencias del CNA y el Ministerio ha incorporado cambios a su interior. El presente estudio pretende indagar sobre el impacto que ha generado en el programa de medicina el proceso de acreditación en cuanto a los procesos académicos, profesores, estudiantes y egresados. Corresponde a una investigación de carácter cualitativo, específicamente a un estudio de caso en el que el programa de medicina es objeto de estudio.In recent years, the accreditation has gained high importance for IHEs, so that rates of programs and institutions that have entered in this process increased. In this context, the program of Medicine of the Pontificia Universidad Javeriana, was pioneer in the development and design process, has served two reaccreditation process, the latest with international support, from their self-assessments and the recommendations of the external evaluation and suggestions of the CNA and the Ministry has made changes to its interior. This study aims to investigate the impact generated in the medicine program in the accreditation process in terms of academic processes, students, teachers and graduates. Corresponds to a qualitative research type case study in which the medicine program is being studied.Magíster en EducaciónMaestrí

Gestión territorial de la salud: perspectivas, aprendizajes y aportes a la práctica.

RESUMEN: Presentación. -- Lo clásico de los modelos de salud y de la atención primaria (APS): bases conceptuales previas a la investigación y a la renovación. -- Desigualdades territoriales en la salud de la población de la cuenca del río San Juan del suroeste antioqueño, caracterizadas por la estrategia de APS durante el periodo 2014-2015. -- Salud en los territorios (Escenas de una película colombiana). -- La relación universidad y municipios: visiones, acciones y decisiones para el desarrollo local. -- La acción intersectorial por la salud: una vía para la incidencia en los procesos sociales determinantes de la salud. -- La comunicación en la APS: una experiencia más allá de los medios. -- "Uno solo no es capaz". Desafíos de la gestión territorial de la salud en el ámbito municipal. -- El cuidado y la atención primaria en salud como simbiosis en un campo de acción de la enfermería: retos para una práctica interdisciplinaria basada en la atención primaria en salud. -- Influencia de los actores del sistema de salud en la reorientación de los servicios de salud en los municipios de la cuenca del río San Juan del suroeste antioqueño. -- Oportunidades y retos de la telesalud para la gestión integral de la atención primaria en salud. -- Construcción de una micro red integrada de servicios de salud. Diagnóstico inicial, conceptos básicos y criterios para su conformación. --- Sala situacional de salud. Una metodología para la toma de decisiones en salud, municipio de Ciudad Bolívar, Antioquia, 2016. RESUMEN : Gestión territorial de la salud: perspectivas, aprendizajes y aportes a la práctica es una compilación de análisis y reflexiones derivadas de la implementación del proyecto “Fortalecimiento de capacidades locales para la implementación de la estrategia de APS en los municipios de la cuenca del río San Juan de la región del Suroeste de Antioquia 2015-2016” cofinanciado por la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia. El proyecto representó la posibilidad de resignificar la manera de entender los desafíos de la gestión territorial de la salud en un contexto de profundas contradicciones producto de la orientación mercantil del sistema de salud, entendiendo que mientras la política nacional permanezca dominada por los intereses de la competencia y el afán de lucro que promueve el mercado, es necesario intentar la construcción de fuerzas antagónicas en los actores locales, quienes pueden reivindicar la solidaridad, la participación y la cooperación como los criterios esenciales para gestionar la salud en el territorio y la reorganización de los servicios de salud. Los textos pretenden ser insumo para el diálogo y la discusión de los equipos locales de salud, los líderes comunitarios, los tomadores de decisiones en los territorios, para estudiantes, docentes e investigadores interesados en comprender el complejo escenario de la gestión local de la salud en el país